Plano de Estudos Personalizado para o Aluno

[FernandoAlmeidaPinto]

Categoria: Experiência do Aluno
Prioridade sugerida: Alta
Público-alvo: Estudantes cadastrados na plataforma

---

Contexto

Hoje, quando um aluno acessa a plataforma, ele encontra simulados disponíveis e pode acompanhar seu histórico de desempenho. Porém, a plataforma não orienta ativamente o que estudar a seguir. O aluno fica responsável por decidir sozinho quais matérias priorizar, o que pode ser difícil — especialmente para quem está começando a se preparar para o ENEM e não conhece bem seus pontos fracos.

Muitos estudantes que usam o Você na Facul são a primeira geração de suas famílias a tentar o ensino superior. Eles não têm acesso a orientação de pais, tutores particulares ou cursinhos tradicionais que os ajudem a estruturar os estudos. A plataforma pode preencher exatamente esse papel.

---

A Ideia

Criar um Plano de Estudos Personalizado gerado automaticamente para cada aluno, com base nos dados que a plataforma já coleta: desempenho por frente/matéria nos simulados, frequência de acesso, e — futuramente — a data-alvo do ENEM que o aluno informar.

O plano seria exibido diretamente no dashboard do aluno, como um guia semanal simples: "Essa semana, foque em Funções do 2º Grau e Interpretação de Texto."

---

Como poderia funcionar na prática

• O aluno informa sua data-alvo (ex.: ENEM 2025) ao se cadastrar ou no perfil
• A plataforma analisa o histórico de simulados e identifica as frentes com menor taxa de acerto
• Um plano semanal é gerado com sugestões de quantas questões praticar por matéria
• O aluno consegue marcar tarefas como concluídas (ex.: "fiz 20 questões de Funções hoje")
• Um e-mail semanal pode ser enviado com o resumo do plano e uma mensagem de incentivo

---

Perguntas para a comunidade

1. Granularidade: O plano deve ser semanal, quinzenal ou mensal? Semanal é mais motivador mas pode ser opressor para quem estuda pouco.

2. Quanto personalizar? Podemos gerar um plano 100% baseado nos dados de desempenho, ou devemos deixar o aluno ajustar manualmente as matérias que quer priorizar?

3. Integração com cursinhos: Se o aluno está em um cursinho parceiro, o plano deve levar em conta o cronograma do cursinho? Isso poderia criar conflito ou sinergia?

4. Métricas de sucesso: Como medimos se o plano está funcionando? Taxa de melhoria no desempenho dos simulados seguintes? Engajamento semanal?

5. Aluno sem histórico: Para alunos novos, sem nenhum simulado feito, qual seria o plano padrão? Um diagnóstico inicial obrigatório faz sentido?

---

Riscos e pontos de atenção

• Um plano mal calibrado pode desmotivar o aluno se parecer inalcançável
• Precisamos evitar que o plano se torne mais uma funcionalidade ignorada — a apresentação e o UX são tão importantes quanto o algoritmo
• Privacidade: o plano usa dados sensíveis de desempenho; precisamos ser claros sobre como esses dados são usados

---

Referências e inspirações

• Khan Academy usa um modelo similar de "missões" por nível de habilidade
• Duolingo é referência em planos diários com streaks que criam hábito
• Aplicativos como Cronograma ENEM (nacionais) mostram demanda real por esse tipo de ferramenta entre estudantes brasileiros

---

Essa discussion é parte de uma série de propostas para o futuro do Você na Facul. Leia as demais e contribua com sua visão!